A、不需要教育理论的指导 B、以教育实践者为研究主体 C、已解决实际问题为目的 D、研究过程与行动过程同时推进
A、技术的行动研究 B、慎思的行动研究 C、解放的行动研究 D、个人独立型行动研究
A、教育叙事研究 B、教育行动研究 C、实验室研究 D、调查研究
A、参考文献的综述 B、无关变量的控制 C、开展研究的假设 D、策略方法的调整
A、适应性和灵活性 B、持续性和及时性 C、实践性和参与性 D、综合性和多元性
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