A、符号认知期
B、写实高峰期
C、审美参与的危险期
D、写实终结和审美感受初期
A、符号认知期 B、写实高峰期 C、审美参与的危机期 D、写实终结和审美感受初期
A、A.在第二阶段，儿童通过各种活动发展了自己的心理，获得理解记忆和思维的能力 B、B.第一阶段是儿童个性形成的最重要的时期 C、C.第二阶段主要是儿童增长学识和艺术才能，有意识学习的时期 D、D.在第三阶段可以对儿童进行乡成人那样的宣传教育
A、第一阶段：0—6岁 B、第二阶段：6—12岁 C、第三阶段：12—18岁 D、以上都不是
A、幼儿言语发展阶段 B、儿童人格建设阶段 C、儿童增长学识和艺术才能阶段 D、青春期阶段
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