搜题

【判断题】

在音乐评价中，创作的乐曲数量是评价一个作曲家的主要指标。

查看正确答案

更多“在音乐评价中，创作的乐曲数量是评价一个作曲家的主要指标。”相关的问题

第1题

[简答题] 通过“槲鸡”和“绿毛龟”的音乐音响，说明电视音乐在创作、使用和评价标准上与独立艺术的音乐有何不同？

点击查看答案

第2题

[单选题] （）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。

A、优秀课音乐课堂教学评价 B、公开课音乐课堂教学评价 C、教改研究课音乐课堂教学评价 D、新教师音乐课堂教学评价

点击查看答案

第3题

[单选题] 在欣赏乐曲时，运用（）的方法，不仅可以有效地提高学生的音乐兴趣和审美注意力，并且有利于学生音乐思维的发展，有利于学生分析与评价音乐能力的提高。

A、分析 B、比较 C、聆听 D、感受

点击查看答案

第4题

[单选题] 伴随着音乐教育的改革，音乐教学评价也在悄悄地发生变化，新型的音乐教育评价在很多方面都表现出一定的发展趋势，下列（）不属于音乐评价的发展趋势。

A、强调创造适合并促进学生发展的教学环境 B、从重视结果评价向重视过程评价发展 C、评价主体由一元向多元发展，评价对象一直是被动的，从未变化 D、评价方法由单一向综合发展

点击查看答案

第5题

[] “电视音乐”与“音乐”的创作、使用及评价它们成功的标准有哪些不一样的地方？

点击查看答案

第6题

[单选题] 在音乐学科当中有“音乐课堂教学质量评价计算分值表”“音乐课堂教学质量评价综合表”等多种标准的量化表，这样的设置体现了教育评价思想定位的哪个方面？（）

A、评价标准的确立 B、评价信息收集手段 C、评价结果的表现体现形式 D、评价量化信息的收集

点击查看答案

第7题

[单选题] 以下属于音乐教学的形成性评价的为（）

A、课前评价学生原有的音乐知识与技能水平 B、教学过程中以观察、提问、抽唱等方式对学生进行评价 C、学生期中考试是形成性评价 D、学生期终考试是形成性评价

点击查看答案

第8题

[单选题] 在感受、态度和感情中，态度是指（）

A、“感之于心，受之于外” B、创作者对外界刺激的估量、判断和评价 C、是创作者情操、性格、毅力等个性的表现 D、是创作者对内在评价的分析与理解

点击查看答案

第9题

[填空题] “（）”是音乐课程特有的一种生动活泼的评价方式，能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性，营造和谐、团结的评价氛围。

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服