【单选题】
伴随着音乐教育的改革,音乐教学评价也在悄悄地发生变化,新型的音乐教育评价在很多方面都表现出一定的发展趋势,下列()不属于音乐评价的发展趋势。
A、强调创造适合并促进学生发展的教学环境
B、从重视结果评价向重视过程评价发展
C、评价主体由一元向多元发展,评价对象一直是被动的,从未变化
D、评价方法由单一向综合发展
A、强调创造适合并促进学生发展的教学环境
B、从重视结果评价向重视过程评价发展
C、评价主体由一元向多元发展,评价对象一直是被动的,从未变化
D、评价方法由单一向综合发展
A、“铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学 B、“柯达伊音乐教育体系”的主要内容是多声部合唱教学 C、“奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练 D、“达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动教学