A、生理因素
B、规则意识
C、父母控制模式
D、言语指导
A、外部活动情境 B、幼儿活动的动机 C、成人的指导 D、幼儿的习惯
A、对身体的控制 B、对动作和运动的控制 C、对认知活动的控制 D、对情绪情感的控制
A、体验的作用 B、家庭因素 C、幼儿园教育 D、自我认识
A、自觉性 B、自制力 C、言语指导 D、自我延迟满足
A、气质类型 B、家庭的影响 C、同伴交往的影响 D、电视的影响
A、气质特征 B、生理心理发展水平所限 C、家教不良所致 D、教师不良影响
A、自主活动 B、榜样示范 C、讲明行为规则 D、评价外部行为
A、创造良好的生活环境 B、提高幼儿的认知水平 C、增强幼儿的自信心 D、给予榜样示范
A、具体性 B、依赖性 C、情境性 D、模仿性
订单号: 遇到问题请联系在线客服