A、体验的作用
B、家庭因素
C、幼儿园教育
D、自我认识
A、建立良好的亲子关系 B、给予幼儿积极的评价 C、增强幼儿的自尊心 D、促进幼儿获得成功的体验
A、创造良好的生活环境 B、提高幼儿的认知水平 C、增强幼儿的自信心 D、给予榜样示范
A、气质类型 B、家庭的影响 C、同伴交往的影响 D、电视的影响
A、生理因素 B、规则意识 C、父母控制模式 D、言语指导
A、民族自尊心 B、民族自信心 C、民族自豪感 D、民族依赖感
A、培养孩子的兴趣和求知欲 B、培养孩子的自信心和同情心 C、培养孩子良好的性格 D、培养孩子观察和记忆能力
A、生物因素 B、家庭的影响 C、活动方式的影响 D、电视
A、沉着 B、兴奋 C、手抖 D、自信
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