A、教师 B、学生 C、班主任 D、校长
A、校长 B、班主任 C、家长 D、科任教师 E、学生
A、目标管理 B、平行管理 C、民主管理 D、常规管理
A、教师 B、管理者 C、学校 D、家长
A、研究者 B、示范者 C、朋友 D、管理者
A、课程开发者 B、心理医生 C、管理者 D、传道者
A、幼儿园班级管理 B、幼儿园班级工作计划 C、幼儿园班级情况分析 D、幼儿园班级工作安排
A、管理者与员工的切实交流体现了企业以人为本的管理思想 B、管理者的职责是下达命令 C、管理者应当聆听员工意见 D、反馈的重要性不应当被忽视
A、进行理论研究 B、进行问题解决研究 C、应用理论解决实践中的常识问题 D、观察了解学生
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