搜题

【单选题】

根据塞尔曼的研究，友谊发展的第二阶段（4-9岁）是（）

A、友谊关系不稳定阶段

B、单向帮助阶段

C、双向帮助阶段

D、亲密的共享阶段

查看正确答案

更多“根据塞尔曼的研究，友谊发展的第二阶段（4-9岁）是（）”相关的问题

第1题

[判断题] 塞尔曼及其同事利用对偶故事方法，如霍莉爬树，对儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究，建构了儿童观点采择发展阶段理论。

点击查看答案

第2题

[多选题] 塞尔曼将儿童友谊划分为（）。

A、短期伙伴关系 B、单向帮助阶段 C、双向帮助关系 D、亲密相对持久的共享关系

点击查看答案

第3题

[简答题] 塞尔曼关于儿童观点采择能力的发展有几个阶段？

点击查看答案

第4题

[] 赛尔曼将儿童的友谊发展分为哪几个阶段？

点击查看答案

第5题

[判断题] 巴塞尔新资本协议的第二支柱要求银行对其风险概况和资本充足进行更严格的信息披露。（）

点击查看答案

第6题

[判断题] 根据心理发展阶段理论，教师表现为墨守成规，说明教师处于专业发展的第二阶段。

点击查看答案

第7题

[判断题] 根据心理发展阶段理论，教师的世界观非常简单，坚守原则、相信权威，说明教师处于专业发展的第二阶段。

点击查看答案

第8题

[判断题] 凯尔曼根据自己的研究，提出了态度形成或改变的三个阶段：模仿或服从、同化、内化。（）

点击查看答案

第9题

[单选题] 塞尔曼采用（）方法对儿童的角色采择能力进行研究。

A、观察法 B、调查法 C、道德两难故事 D、对偶故事法

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服