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【单选题】

一般在教学开始前进行，摸清学生现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。

A、正式评价

B、非正式评价

C、配置性评价

D、诊断性评价

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更多“一般在教学开始前进行，摸清学生现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）。

A、配置性评价 B、形成性评价 C、诊断性评价 D、常模参照评价

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第2题

[] 一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）

A、A.配置性评价 B、B.形成性评价 C、C.诊断性评价 D、D.常模参照评价

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第3题

[单选题] 一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

A、诊断性评价 B、形成性评价 C、总结性评价 D、非正式评价

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第4题

[单选题] 一般在教学开始前使用。用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。

A、配置性评定 B、形成性评定 C、总结性评定 D、非正式评定

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第5题

[单选题] 在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）。

A、诊断性评价 B、形成性评价 C、总结性评价 D、相对性评价

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第6题

[单选题] 在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为（）。

A、配置性评价 B、形成性评价 C、诊断性评价 D、总结性评价

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第7题

[填空题] 教师在设置教学目标时，应当适当高出学生现有发展水平，并使得学生通过努力能够达到。这主要依据的是（）。

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第8题

[填空题] 一般在教育教学活动前进行，为作出某种安排的评价称为（）。

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第9题

[简答题] 案例：某校初三（1）班，学生40人，篮球场l块。教学内容：篮球运球前进传球，新授课。教学步骤：（1）教师宣布本节课的内容，带领学生做准备活动。（2）讲解双手正面运球技术的动作要点及重点。（3）学生练习：单手原地运球练习3—5次，一人一组运球前进练习3—5次，两人一组运球传球练习3—5次。（4）游戏：组织学生进行“运球比赛”，10人一队，四队一起进行，从半场开始第一名学生带球向前跑到篮下（两队一侧）。投篮，进球得一分，带球回来，交给第二名，依次重复，先完成者获胜。（5）小结，下课，收器材。该案例采用了哪些教学方法？

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