A、让学生上网搜索关于形式线和基本线资料,讨论合作达到教学目标 B、教师展示相关资料进行适当讲授,学生分组协作达到教学目标 C、师生通过网络相互交流,达到教学目标 D、按照老师讲—学生听的教学方式达到教学目标
A、让学生上网搜索关于形式线和基本线资料,讨论合作达到教学目标 B、教师展示相关资料进行适当讲授,学生分组协作达到教学目标 C、师生通过网络相互交流,达到教学目标 D、按照老师讲—学生听的教学方式达到教学目标
A、确定教学目标之前需要钻研课程标准,分析课程内容 B、教学目标规定着教学活动的方向、进程和预期结果 C、了解学生的兴趣爱好,尽量设置容易实现的教学目标,确保教学目标的完成 D、“拓宽学生的知识面”“培养学生的听说能力”是合适的教学目标的表述 E、教学目标是教师预先设定的,但教师要依据教学实践活动的实际情况,灵活地调整和变化
A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境 B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境 C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体 D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境 B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境 C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体 D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段