A、接受学习观
B、相互作用观
C、讲授教学观
D、发现学习观
A、A.强化论 B、B.试误说 C、C.同化论 D、D.发现说
A、新旧知识发生联系的方式 B、学习内容 C、学习方式 D、有意学习的心向
A、A.类属学习 B、B.总括学习 C、C.并列结合学习 D、D.派生学习
A、A.奥苏伯尔B．陆钦斯C．桑代克D．贾德
A、学习材料必须是无意义材料 B、学习材料必须具有逻辑意义 C、学习者必须具有有意学习的心向 D、学习者认知结构中必须具有同化新知识的适当观念
A、有意义接受学习 B、有意义发现学习 C、发现学习 D、探究学习
A、有意义发现学习 B、有意义接受学习 C、意义学习 D、机械学习
A、尝试----错误说 B、认知----结构理论 C、完形----顿悟说 D、有意义接受学习论
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