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【单选题】

下列不属于奥苏伯尔有意义学习必须具备的条件是（）

A、学习材料必须是无意义材料

B、学习材料必须具有逻辑意义

C、学习者必须具有有意学习的心向

D、学习者认知结构中必须具有同化新知识的适当观念

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第1题

[] 简述奥苏伯尔认为有意义学习应具备的条件。

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第2题

[简答题] 简述奥苏伯尔认为有意义学习应具备的条件。

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第3题

[单选题] 根据奥苏伯尔的观点，“背乘法口诀表”属于（）。

A、机械的接受学习 B、机械的发现学习 C、有意义的接受学习 D、有意义的发现学习

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第4题

[] 简述奥苏伯尔的有意义接受学习论的主要观点。

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第5题

[] 简述奥苏伯尔有意义学习的条件及种类。

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第6题

[简答题] 教师资格考试：认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的，有意义A.奥苏伯尔B．陆钦斯C．桑代克D．贾德

A、A.奥苏伯尔
B．陆钦斯
C．桑代克
D．贾德

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第7题

[单选题] 美国认知心理学家奥苏伯尔把（）又分为一种形式：代表性（符号）学习、概念学习和命题学习。

A、接受学习 B、机械学习 C、发现学习 D、有意义学习

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第8题

[判断题] 认知结构迁移理论是奥苏伯尔在1977年提出的，基本观点是，任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的，也就是说，有意义的学习中一定有迁移。（　）

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第9题

[单选题] 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）

A、有意义接受学习 B、有意义发现学习 C、发现学习 D、探究学习

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