A、儿童的道德判断发展划分为两极水平 B、他率，具有主观性 C、自率，具有主观性 D、儿童的道德发展判断遵循着由他律到自律的发展程序
A、班杜拉 B、柯尔伯格 C、加涅 D、皮亚杰
A、皮亚杰 B、科尔伯格 C、班杜拉 D、奥苏贝尔
A、方式 B、结果 C、动机和目的 D、习惯
A、前道德判断阶段 B、他律道德阶段 C、自律道德阶段 D、道德相对论阶段
A、对偶故事法 B、道德两难故事法 C、儿童故事法 D、加一法
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