【单选题】
儿童逐步抽象出初步的数概念，并能对数和数之间的关系进行逻辑思考是在儿童（）
A、3岁左右
B、4岁左右
C、5岁左右
D、6岁左右
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第5题
A、口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念 B、口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念 C、按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念 D、按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念
第8题
A、口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念 B、给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念 C、按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数 D、按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
