【单选题】
儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）。
A、口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念
B、口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
C、按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念
D、按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念
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A、口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念 B、给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念 C、按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数 D、按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
