A、实物概念
B、社会概念
C、数概念
D、初步的抽象概念
A、先掌握空间概念,后掌握实物概念 B、先掌握数概念,后掌握实物概念 C、先掌握实物概念,后掌握数概念 D、先掌握科学概念,后掌握数概念
A、性质概念 B、实物概念 C、关系概念 D、道德概念
A、理论类、产品类和走秀类 B、理论类、商品类和做秀类 C、概念类、商品类和走秀类 D、概念类、产品类和做秀类
A、幼儿动手能力开始发展成熟的关键期 B、幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期 C、幼儿掌握数字概念,进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期 D、幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期 E、幼儿开始学习自我约束,建立规则意识的关键期
A、直觉行动思维 B、具体形象思维 C、逻辑抽象思维 D、前运算思维
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