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【多选题】

以下属于师幼关系的新观念的是（）。

A、严加管束

B、尊重儿童

C、师幼互动

D、幼儿主体

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第1题

[单选题] 影响师幼关系的关键因素在于（）。

A、幼儿的性格特征和学习行为 B、师幼互动的形式和内容 C、教师的教育观念和教育行为 D、幼儿园统一的各项活动

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第2题

[单选题] 影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）

A、师幼互动行为 B、师幼互动类型 C、师幼互动的时间 D、师幼互动质量

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第3题

[单选题] 在影响师幼互动行为因素中，教师自身所具有的特征包括教育观念、教育水平和（）

A、反省能力 B、人际关系经历 C、气质倾向 D、行为特征

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第4题

[单选题] 影响师幼关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）

A、安全依恋关系 B、互动质量 C、互动时间 D、班级规模

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第5题

[单选题] 在影响师幼互动行为的因素中，教师自身所具有的特征不包括（）。

A、教育观念 B、教育水平 C、观察能力 D、反省能力

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第6题

[单选题] 在影响师幼活动行为的因素中.教师自身所具有的特征不包括（）

A、观察能力 B、教育观念 C、教育水平 D、反省能力

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第7题

[单选题] “开朗、外向且行为积极的幼儿受到教师的关注和反馈的机会最多，而比较内向、不爱表现的幼儿得到的关注、反馈最少。”这体现的是影响师幼互动行为因素中的（）

A、早期人际关系经历 B、师幼互动行为的外部特征 C、气质倾向与行为特征 D、师幼互动行为的客现环境

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第8题

[多选题] 在不同的历史发展时期，师幼观念主要有（）

A、主—客关系 B、客—客关系 C、主导—主体关系 D、双主体关系 E、互主体关系

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第9题

[单选题] 建立良好师幼关系的根本目的是（）。

A、促进幼儿发展 B、在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动 C、便于教师组织与管理幼儿 D、为顺利开展教学创造条件

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