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【简答题】

早教教师如何正确开展活动评价?

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第1题

A、对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价  B、对教师-学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价  C、对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价  D、对教育活动目标评价、对教师-学生关系评价、对教育活动开展评价  

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第3题

A、教师道德认识的正确性  B、教师道德情感的丰富性  C、教师道德评价的能力和教师道德评价活动开展的深度和广度  D、教师道德意志的坚定性  

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第4题

A、学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价  B、教师指导综合实践活动评价教师专业提高的评价)  C、学校对综合实践活动开展的支持  D、对综合实践活动课程自身改进的评价  

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第6题

A、市场调查-策划组织-宣传导入-开展营销活动-客户维护-总结评价  B、市场调查-策划组织-宣传导入-开展营销活动-客户维护  C、市场调查-策划组织-开展营销活动-客户维护-宣传导入-总结评价  D、策划组织-市场调查-宣传导入-开展营销活动-客户维护-总结评价  

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第7题

A、教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶  B、促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力  C、教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量  D、教师道德评价教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用  

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第8题

A、有助于提高教师道德水平  B、形成优良的道德品质  C、能促进师德和校风建设  D、对社会精神文明建设有一定的影响  

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