【简答题】
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更多“如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系？”相关的问题
第3题
A、A.探讨幼儿园开展语言教育活动的意义 B、B.研究学前儿童语言发生发展的现象及规律 C、C.研究幼儿园语言教育活动的目标 D、D.研究幼儿园语言教育活动的内容 E、E.研究幼儿园语言教育活动的方法
第4题
A、在低结构的幼儿园课程中可以看到 B、能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性 C、强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标 D、在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
第5题
A、幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联 B、随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要 C、幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育 D、在艺术教育活动中不能渗透科学教育
第6题
A、幼儿园教育比家庭教育和社会教育更重要 B、大自然、大社会是儿童学科学的好场所，因此家庭教育和社会教育比幼儿园教育更重要 C、儿童上了幼儿园以后，家庭中的科学教育就不再重要了 D、幼儿园教育应该在各种教育力量的整合中居于主导地位
第7题
A、幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联 B、随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要 C、幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育 D、在艺术教育活动中不能渗透科学教育
第9题
A、A.幼儿园教育比家庭教育和社会教育更重要 B、B.大自然、大社会是儿童学科学的好场所，因此家庭教育和社会教育比幼儿园教育更重要 C、C.儿童上了幼儿园以后，家庭中的科学教育就不再重要了 D、D.幼儿园教育应该在各种教育力量的整合中居于主导地位
