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【多选题】

小学阶段课程的性质体现在（）。

A、普及性

B、基础性

C、发展性

D、自愿性

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更多“小学阶段课程的性质体现在（）。”相关的问题

第1题

[填空题] 课程目标九年一贯整体设计，课程标准在“总目标”之下，按四个学段，分别提出阶段目标，体现语文课程的（）和阶段性。

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第2题

[判断题] 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。（）

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第3题

[单选题] 语文课程工具学科的性质决定了小学语文是（），在各科教学中处于基础地位。

A、核心课程 B、隐性课程 C、研究课程 D、活动课程

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第4题

[单选题] 我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）。

A、活动型综合课程 B、校本课程 C、分科课程 D、综合实践活动课程

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第5题

[单选题] 很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于属于（）。

A、活动型综合课程 B、校本课程 C、分科课程 D、综合实践活动课程

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第6题

[填空题] 就目前而言，我国小学阶段的课程类型主要包括（）课程、（）课程、（）课程。

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第7题

[单选题] 根据新课改的整体设计，在小学阶段（）。

A、分科课程与综合课程相结合 B、以分科课程为主 C、以综合课程为主 D、分科课程为主，综合课程为补充

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第8题

[单选题] 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程．在小学阶段（）。

A、以综合课程为主 B、以分科课程为主 C、分科课程与综合课程相结合 D、分科课程为主，综合课程补充

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第9题

[单选题] 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。

A、以综合课程为主 B、以分科课程为主 C、分科课程与综合课程相结合 D、分科课程为主，综合课程补充

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