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【单选题】

我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）。

A、活动型综合课程

B、校本课程

C、分科课程

D、综合实践活动课程

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第1题

[] 《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是：低年级侧重（），培植自信，乐于写话；中年级侧重引导学生热爱生活，关注生活，（）；高年级侧重多读书，广见闻，（），有个性地表达。

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第2题

[单选题] 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）

A、小学一年级至高中 B、小学三年级至高中 C、小学五年级至高中 D、初中—年级至高中

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第3题

[单选题] 《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当建立（）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。

A、低年级学生、幼儿上下学时接送的交接 B、低年级学生、幼儿上下学时教师护送 C、低年级学生、幼儿上下学时集体回家 D、低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车

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第4题

[单选题] 小学开设英语课程的起始年级一般为（）。

A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级

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第5题

[] “学习略读，粗知文章大意。”“养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。”这是语文课程标准对什么年级的学生提出的阅读要求？（）

A、A.低年级 B、B.高年级 C、C.低年级和中年级 D、D.中年级

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第6题

[单选题] 概念的形成适用于小学（）。

A、低年级 B、高年级 C、中低年级 D、中高年级

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第7题

[] 在我国现行的科学课程标准（实验稿）中规定，义务教育阶段独立开设科学课的起始年级是（）。

A、A.一年级 B、B.三年级 C、C.五年级 D、D.七年级

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第8题

[] 小学识字教学的重点是低年级以字义为重点，高年级以字形为重点。

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第9题

[判断题] 小学识字形式是低年级分散识字，高年级集中识字。

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