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【单选题】

罗杰斯认为在教学中，教师的角色是（）

A、主导者

B、参与者

C、助产士

D、权威者

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更多“罗杰斯认为在教学中，教师的角色是（）”相关的问题

第1题

[单选题] 在罗杰斯的非指导性教学法中教师的角色变成了（）

A、领导者 B、管理者 C、指导者 D、促进者

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第2题

[简答题] 人本主义心理学的代表人物罗杰斯提倡：在“学习者中心”的教育教学中，师生关系中要具备“真实、信任与移情理解”，认为在这种新型师生关系建构的过程中，教师的态度处于决定地位。请简要概述你对其中“信任”的理解。

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第3题

[判断题] 罗杰斯认为，在任何学科、任何年级都可以使用合约。然而，像其它许多课堂教学方法一样，合约是学习的一种辅助手段，而不是唯一的教学方法。就一般而言，合约包括5个要素。

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第4题

[单选题] 在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（）存在的。

A、先知者 B、管理者 C、促进者 D、指导者

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第5题

[单选题] 美同教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60代掀起了一股人本主义思潮，（）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。

A、杜威 B、罗杰斯 C、马斯洛 D、桑代克

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第6题

[填空题] 罗杰斯认为，（）是人格形成、发展和改变的基础，是人格能够正常发展的重要标志。

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第7题

[判断题] "非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。

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第8题

[] 罗杰斯关于学习与教学的观点是什么？

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第9题

[填空题] 罗杰斯认为教育促进者应具有的特征是（）、接受和信任以及（）。

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