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【问答题】

罗杰斯关于学习与教学的观点是什么？

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更多“罗杰斯关于学习与教学的观点是什么？”相关的问题

第1题

[简答题] 试述罗杰斯列举的10种有助于促进学生学习的教学策略方式。

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第2题

[判断题] 罗杰斯认为，在任何学科、任何年级都可以使用合约。然而，像其它许多课堂教学方法一样，合约是学习的一种辅助手段，而不是唯一的教学方法。就一般而言，合约包括5个要素。

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第3题

[填空题] “孟克与奥斯本的渗透融合模式”与“马修斯的依量适度模式”都属于（）模式，其所渗透的主要教学思想是美国心理学家罗杰斯的（）教学论。

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第4题

[] 认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是（）

A、A.杜威 B、B.赫尔巴特 C、C.布鲁纳 D、D.罗杰斯

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第5题

[单选题] 罗杰斯的“以学生为主，让学生自主学习，排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于（）

A、非指导的教学模式 B、结构主义教学模式 C、发展性教学模式 D、最优化教学模式

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第6题

[单选题] 罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。

A、非指导教学模式 B、结构主义课程模式 C、发展性教学模式 D、最优化教学模式

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第7题

[填空题] 人本主义学习论者以（）来说明学习的机制，改理论以罗杰斯的“（）”的学说为代表。

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第8题

[简答题] 人本主义心理学的代表人物罗杰斯提倡：在“学习者中心”的教育教学中，师生关系中要具备“真实、信任与移情理解”，认为在这种新型师生关系建构的过程中，教师的态度处于决定地位。请简要概述你对其中“信任”的理解。

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第9题

[判断题] "非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。

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