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【填空题】

人本主义学习论者以（）来说明学习的机制，改理论以罗杰斯的“（）”的学说为代表。

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第1题

[] 在现代的学习观中，人本主义、（）主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。

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第2题

[填空题] 在现代的学习观中，人本主义、建构主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。

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第3题

[单选题] 与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学习理论基础是（）

A、认知主义 B、理想主义 C、建构主义 D、人本主义

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第4题

[单选题] 认为“以学生为中心”的学习是自由的，是自由的有意义学习的学习理论是（）。

A、行为主义学习理论 B、认知学派的学习理论 C、建构主义学习理论 D、人本主义的学习理论

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第5题

[单选题] （）对课件设计指导原则包括以人为主的原则；从实际经验到一般原则的原则。

A、建构主义学习理论 B、认知主义学习理论 C、人本主义学习理论 D、行为主义学习理论

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第6题

[单选题] （）者在教学设计中强调学生的主观体验、知识的建构机制和学习情境的真实性，教学设计的主要任务是设计学生的学习环境。

A、行为主义 B、人本主义 C、认知主义 D、建构主义

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第7题

[单选题] 格式塔学习理论属于哪种学习理论流派？（）

A、行为主义学习理论 B、认知主义学习理论 C、建构主义学习理论 D、人本主义学习理论

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第8题

[单选题] 主张从人的直接经验和内部感受来了解人的心理，强调人的本性、尊严、理想和兴趣，认为人的自我实现和为自我实现而进行的创造才是人的行为的决定性力量的学习理论是（）

A、行为主义学习理论 B、认知主义学习理论 C、建构主义学习理论 D、人本主义学习理论

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第9题

[单选题] （）有时候又称为“信息加工学习理论”。

A、行为主义学习理论 B、认知主义学习理论 C、建构主义学习理论 D、人本主义学习理论

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