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【判断题】

罗杰斯认为，在任何学科、任何年级都可以使用合约。然而，像其它许多课堂教学方法一样，合约是学习的一种辅助手段，而不是唯一的教学方法。就一般而言，合约包括5个要素。

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第1题

[] 认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是（）

A、A.杜威 B、B.赫尔巴特 C、C.布鲁纳 D、D.罗杰斯

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第2题

[] （）认为，只有掌握了学科的基本结构，才能更深刻地理解这门学科；只有把具体的事物放到知识的结构里去，才容易记忆和便于运用。

A、A.罗杰斯 B、B.布卢姆 C、C.布鲁纳 D、D.杜威

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第3题

[单选题] （）认为，接受学习并非都是机械的、发现学习并非都是有意义的。

A、加涅 B、布鲁纳 C、奥苏伯尔 D、罗杰斯

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第4题

[判断题] 罗杰斯认为心理治疗就是创造一个适宜的环境，代替案主将其潜能发挥出来。

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第5题

[填空题] 罗杰斯认为教育促进者应具有的特征是（）、接受和信任以及（）。

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第6题

[] 罗杰斯认为，案主有自然成长的能力，因此工作者的干预会妨碍案主的自然成长。

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第7题

[简答题] 罗杰斯认为心理治疗效果的获得取决于哪几点？

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第8题

[填空题] 罗杰斯认为，（）是人格形成、发展和改变的基础，是人格能够正常发展的重要标志。

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第9题

[单选题] 罗杰斯认为（）是无条件的，是整体的接纳，不但包括他的长处，连短处也都包括在内。

A、真诚 B、尊重 C、同感

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