A、实质教育论
B、传统教育论
C、形式教育论
D、现代教育论
A、独立开设思维训练课 B、培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力 C、结合教材知识教学,训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序 D、在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果
A、传统教育论 B、现代教育论 C、实质教育论 D、形式教育论
A、传统教育理论 B、现代教育理论 C、形式教育论 D、实质教育论
A、学科课程论 B、活动课程论 C、形成教育说 D、实质教育说
A、认知法 B、听说法 C、直接法 D、功能法
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