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【判断题】

艾斯纳则提出“教育批评和教育鉴赏”的模式，这种模式依赖于来自个体经验的直觉。

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更多“艾斯纳则提出“教育批评和教育鉴赏”的模式，这种模式依赖于来自个体经验的直觉。”相关的问题

第1题

[单选题] （）提出了课程编制的过程模式。

A、艾斯纳 B、杜威 C、斯坦豪斯 D、泰勒

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第2题

[] （）提出了课程编制的过程模式。

A、A.艾斯纳 B、B.杜威 C、C.斯坦豪斯 D、D.泰勒

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第3题

[] （）提出了课程编制的过程模式。

A、A.艾斯纳 B、B.杜威 C、C.斯坦豪斯 D、D.泰勒

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第4题

[判断题] 课程的表现性目标是由美国课程学者艾斯纳提出的。

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第5题

[单选题] 著名的课程设计学者（）为主要代表的一系列课程设计模式可以看作目标模式。

A、博比特 B、艾斯纳 C、斯腾豪斯 D、泰勒

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第6题

[单选题] 表现性目标最早是（）提出的。

A、布鲁纳 B、艾斯纳 C、杜威 D、布鲁姆

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第7题

[单选题] 教学的“表现性目标取向”首先由（）提出。

A、布鲁纳 B、艾斯纳 C、克利考 D、泰勒

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第8题

[单选题] 提出“课程教学”概念的教育家是（）。

A、艾斯纳 B、斯宾塞 C、韦迪 D、布劳迪

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第9题

[单选题] 教学的“表现性目标取向”首先由（）提出。

A、布鲁纳 B、艾斯纳 C、克利考 D、泰勒

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