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【单选题】

著名的课程设计学者（）为主要代表的一系列课程设计模式可以看作目标模式。

A、博比特

B、艾斯纳

C、斯腾豪斯

D、泰勒

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更多“著名的课程设计学者（）为主要代表的一系列课程设计模式可以看作目标模式。”相关的问题

第1题

[] 所谓雅尔塔体制，就是美、苏、英三国（主要是美、苏两国）在第二次世界大战后期，为了各自的战略利益，在以雅尔塔会议为代表的一系列重要国际会议上，达成有关结束战争，安排战后世界，划分势力范围的一系列协议而确立的国际关系体制。

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第2题

[填空题] 1923年，美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“课程开发的科学化运动”，他们的课程理论也因而被称为“（）”。

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第3题

[简答题] 某人认为，课程设计是专家学者的事，教师和学生只是课程的实施者，教师的任务就是如何将课程内容有效地传达给学生，学生的职责就是如何运用有效的办法学会课程的内容。请结合课程设计的知识、课程实施的有关理论分析这一案例。

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第4题

[填空题] 英国著名的哲学家、教育家斯宾塞1859年发表的一篇著名文章（）中最早提出课程一词。

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第5题

[单选题] 美国著名的家具设计师（），设计的一系列家具在美国深受欢迎，被称为“美国的莫里斯椅”，他的数项重要的椅子设计引发了家具观念的变革，为家具设计和生产开拓了崭新的模式。

A、查尔斯•伊姆斯 B、沃赛 C、马克穆多 D、麦金托什

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第6题

[简答题] 中央电视台以《焦点访谈》为代表的一系列谈话类节目，算不算电视新闻评论？为什么？

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第7题

[判断题] 软件是为解决某一问题而设计的一系列计算机指令。（）

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第8题

[填空题] （）和查特斯第一次把课程开发过程本身作为一个独立的研究领域，提出了课程开发过程的一系列基本问题。

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第9题

[填空题] 课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物主要以（）为代表。

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