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【填空题】

在()阶段,学生的伦理道德开始形成,但又具有两极分化的特点。

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第1题

A、学前阶段  B、小学阶段  C、初中阶段  D、高中阶段  

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第2题

A、学前阶段  B、小学阶段  C、初中阶段  D、高中阶段  

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第4题

A、指教师通过评价、激励等方式,造成社会舆论,形成良好风尚,树立道德榜样;塑造理性人格,培养教师正确价值观念、道德行为与高尚道德境界  B、是特定道德原则和规范实施过程中,调整人际伦理关系过程中实现  C、道德教育主体是教师,客体是学生  D、教师既是道德教育主体,又是道德教育客体  

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第7题

A、讲伦理道德会使企业增加投入、减少收入  B、企业不是公益性慈善组织,无需讲究企业伦理道德  C、不讲伦理道德对企业利润最大化不会有妨碍  D、企业需要讲伦理道德,但是以不违背企业利益为前提  

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