【单选题】
一位教师在对学生开展爱国主义教育时，联系岳飞英勇抗金的故事，并激情满怀地朗诵《满江红》以感染学生，从品德心理学角度分析，其做法意在培养学生的（）。
A、自觉性道德情感
B、伦理性道德情感
C、移情性道德情感
D、想象性道德情感
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第3题
A、爱国主义、社会主义、集体主义是教师道德修养的核心和方向 B、艰苦创业、爱业敬岗的劳动态度的培养，是教师道德修养的职业要求 C、关心学生、乐于助教、营造良好的教育环境与和睦的人际关系是教师职业道德修养的基本任务 D、要求教师忠诚于教育事业，把爱国主义与爱教育有机统一起来
