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【单选题】

强调多角度、多层次地进行体育学习是（）学派的理论。

A、行为主义

B、认知心理学

C、建构主义

D、人本主义

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第1题

[多选题] 二次设备状态监视中的应用系统多层次监视包括：（）

A、多时间段的展现 B、多角度展现 C、多层次的展现

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第2题

[判断题] “苹果广告”说明思维应突破常规，要多角度多层次思考才能有所创新。

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第3题

[] 360度考核是运用多种方式，多层次、多角度地进行考核，考核人包括（）。

A、A、直线管理人员 B、B、同事 C、C、下属 D、D、顾客 E、E、员工自己

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第4题

[多选题] 发散思维是一种的（）思维过程？

A、多方面 B、多角度 C、多层次 D、多结构

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第5题

[单选题] （）是对认识对象从多角度、多方位、多层次、多手段地考察研究，力图真实地反映认识对象的整体以及这个整体和其他周围事物构成的立体画面的思维方式。

A、列举扩散法 B、魔球法 C、侧向扩散法 D、立体扩散法

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第6题

[] 规范完善公务员考核制度，就是要（）

A、A.选择高素质的考核人员 B、B.对考核人员进行必要的训练 C、C.制定科学的考核标准 D、D.进行多角度多层次考核或全方位考核

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第7题

[] 从多角度、多方位、多层次去全面看问题属于何种思维方式（）

A、A.“超前式思维” B、B.“发散式思维” C、C.“两极式思维” D、D.“独创性思维”

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第8题

[单选题] 通过多层次、多角度、多渠道、全方位的立体交叉方式来全面评价员工绩效的评估方法是（）。

A、目标管理评估法 B、360度评估法 C、行为对照表法 D、行为锚定评价法

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第9题

[判断题] 学前教育中的综合性原则指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，紧扣某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。

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