A、听觉
B、视觉
C、触觉
D、嗅觉
A、视觉 B、听觉 C、触觉 D、嗅觉
A、促进婴幼儿情感和社会性发展 B、针对婴幼儿的个体语言发展差异 C、促进婴幼儿个体语言发展 D、增强婴幼儿感知能力 E、促进婴幼儿视觉发展
A、发展水平 B、情绪变化 C、发展进程 D、聪慧程度 E、动作灵敏
A、设计观察记录表格 B、记录婴幼儿感知练习的过程 C、根据观察记录结果,调整感知练习内容与进度 D、由测试仪器来测定 E、根据观察记录,加强感知练习
A、发展婴幼儿的动作,增强体质 B、发展婴幼儿模仿理解和运用语言的能力 C、发展婴幼儿数学运算能力 D、发展婴幼儿良好的行为习惯
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