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【判断题】

虽然不少学校的翻转就是课上做题，做好多题，但是它训练了学生的自主学习，所以翻转课堂既能服务于应试教育，又能超越传统教学形式。

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更多“虽然不少学校的翻转就是课上做题，做好多题，但是它训练了学生的自主学习，所以翻转课堂既能服务于应试教育，又能超越传统教学形式。”相关的问题

第1题

[判断题] 不少学校的翻转就是课上做题，做好多题，所以翻转课堂本质上还是应试教育的工具。

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第2题

[判断题] 翻转课堂是在课前只了解新知识，课上做些练习，课后做更难更综合的作业。

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第3题

[判断题] 简言之，翻转课堂就是课前完成布鲁姆认知目标分类中的低阶目标，课上完成更高阶的教学目标。

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第4题

[] 下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（）。

A、A.翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的 B、B.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版 C、C.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈 D、D.翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的

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第5题

[单选题] 翻转课堂课前学习老师与学生应该达成（）三个最重要的目标。

A、暴露问题、反复练习、充分讨论 B、学习知识、暴露问题、衔接课上 C、学习知识、掌握知识、吸收知识 D、掌握知识、衔接课上、创新思维

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第6题

[判断题] 翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论，老师不需要讲课。

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第7题

[多选题] 下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（）。

A、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的 B、这两者并没有十分明显的区别 C、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈 D、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的

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第8题

[简答题] 最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。

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第9题

[判断题] 班会课上应当解决班级存在的问题，不应当在班会课上关注学生的情绪情感。（）

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