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【判断题】

班会课上应当解决班级存在的问题，不应当在班会课上关注学生的情绪情感。（）

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第1题

[简答题] 最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。

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第2题

[单选题] 翻转课堂课前学习老师与学生应该达成（）三个最重要的目标。

A、暴露问题、反复练习、充分讨论 B、学习知识、暴露问题、衔接课上 C、学习知识、掌握知识、吸收知识 D、掌握知识、衔接课上、创新思维

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第3题

[多选题] 班会课教学资源开发的渠道包括（）

A、制作班级活动电子相册和视频 B、收藏相关网站，定期浏览 C、收集教育视频并广泛阅读相关书籍 D、加入班会课设计QQ群，与同行交流

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第4题

[] 在一次对市中学假期加课情况的检查后，甲、乙、丙三人有如下结论：甲：有学校存在加课问题。乙：有学校不存在加课问题。丙：一中和二中没有暑期加课情况。如果上述三个结论只有一个正确，则以下哪项一定为真（）

A、A.—中和二中都存在暑期加课情况 B、B.—中和二中都不存在暑期加课情况 C、C.一中存在加课情况，但二中不存在 D、D.—中不存在加课情况，但二中存在

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第5题

[简答题] 最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”思想品德教育过程有哪些基本规律？

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第6题

[简答题] 最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起搞卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措。张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。” 德育过程有哪些基本规律？

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第7题

[单选题] 党支部和单位首长对官兵反映的问题、提出的意见和建议，应当认真研究处理。对单位能够解决的问题，应当尽快解决，最迟不超过（）个月；单位无力解决的问题，应当及时提请上级解决。

A、二 B、四 C、一 D、三

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第8题

[简答题] 最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。

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第9题

[单选题] 关于“善问”，下列说法中不妥当的是（）

A、要问自己左思右想之后也解决不了的问题 B、课上积极发问 C、遇到问题立即求助

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