A、幼儿园的专门教育
B、环境教育
C、家庭与幼儿园的合作
D、社会性评价
A、社会认知、社会情感与社会行为技能相结合 B、孩子良好的适应能力 C、社会性教育内容既要重视全面性、完整性,又要有重点 D、既重视教育的联系性,又重视阶段性,使幼儿社会性教育成为一个系统
A、渐进性 B、目标性 C、针对性 D、活动性
A、课堂教育 B、移情训练 C、游戏活动 D、社会实践
A、幼儿园工作规程 B、幼儿园指导纲要 C、幼儿的兴趣 D、幼儿发展
A、渐进性 B、具体性 C、适度性 D、活动性
A、针对性原则 B、整体性原则 C、过程性原则 D、全面性原则
A、树立正确的儿童观、教育观 B、重视培养幼儿的道德行为 C、发挥道德功能直接的教育作用,体现教师的主导作用 D、重视道德功能的间接的教育渗透教育作用,注意优化群体环境
A、体验的作用 B、家庭因素 C、幼儿园教育 D、自我认识
A、保育 B、教育 C、为方便家长服务 D、赢利
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