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【填空题】

抽象思维的能力和（）的能力相结合，表现为人类的语言能力。这种能力是（）具备的，运用这种能力学会一种语言，则是（）的事情。

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第1题

[单选题] 教学以自然科学基础理论与生产实际需要相结合的职业技能教育，称为职业教育（）的原则。

A、学科性和思想性相结合 B、理论与实践相结合 C、传授知识与发展能力相结合 D、形象直观与抽象思维相结合

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第2题

[] 抽象性知识的讲解主要运用于论证定理、公式、原理、法则、各种观点等。这种讲解方式可以训练学生的（）和理性思想，培养学生的概括能力、综合能力、逻辑思维能力和分析论证能力等。

A、A.创新思维 B、B.抽象思维 C、C.辨证思维 D、D.发散思维

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第3题

[多选题] 口述应用题能促进幼儿（）

A、辩证思维能力的发展 B、思维抽象能力的发展 C、思维分析综合能力的发展 D、思维推理（知识迁移）能力的发展

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第4题

[] 学习数学有助于培养人的抽象思维能力和逻辑能力。

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第5题

[多选题] 在幼儿数学教育中发展幼儿思维的具体要求是（）

A、激发幼儿思维的积极性主动性 B、促进幼儿思维抽象能力的发展 C、促进幼儿思维推理能力的发展 D、培养幼儿思维的敏捷性和灵活性

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第6题

[单选题] 在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。

A、教育能力 B、口头表达能力 C、研究能力 D、抽象思维能力

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第7题

[判断题] 随着人类抽象思维能力的发展，符号由象形符号抽象化，达到一定的抽象高度时，演变成象形文字。

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第8题

[单选题] 3-6岁的婴幼儿的思维方式表现为（）

A、感知动作思维 B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 D、形象抽象思维

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第9题

[填空题] 思维能力和思维方式是两个不同的概念。思维能力是指能不能认识现实，而思维方式是实现思维能力的（）和手段。

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