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【简答题】

试论述中国文化概论课程开设的目的和任务。

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第1题

[] 试论述科学与人文相结合的课程文化观。

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第2题

[多选题] 在课程标准修订中，强化中华优秀传统文化内容需（）

A、增加中华优秀传统文化内容比 B、开设专题的地方课程和校本课程 C、拓宽中华优秀文化选修课覆盖 D、加强中华优秀文化相关学科建设

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第3题

[单选题] 中国文化概论重点在中国文化的（）

A、昨天 B、今天 C、明天 D、全部

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第4题

[] 试论述对待传统文化和文化传统的正确态度。

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第5题

[单选题] 初中开设《中国历史》课程是一门（）。

A、工具型课程 B、研究性课程 C、拓展型课程 D、基础型课程

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第6题

[简答题] 简述开设思想道德教育课程的目的。

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第7题

[判断题] 高校开设创业课程，目的是帮助学生像企业家一样思考。

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第8题

[简答题] 某中学推出了“个性课程”体系，高中开设了选修课23门，活动课34门，初中活动课35门。除了必修课之外，将原来的选修课和活动课分化为5个层次的“个性课程”，即“讲座型”、“发展型”、“课题型”、“竞赛型”和“补缺型”。每周按文、理科及综合科开设4至5个讲座，以社会热点和传播新信息为主，聘请专家学者担任主讲，学生可自由选择参加学习。对学有余力和有特长的学生，通过“组织发展兴趣小组”、“导师带研究生”、“强化训练”等各种方式，施以个性化教育。而对个别学有困难的学生进行学业再辅导，帮助他们顺利完成高中的学习任务。试用学过的课程理论分析这所学校的课程。

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第9题

[单选题] 某教师选择舒婷的《致橡树》开设校本选修课程，这一课程属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（）

A、诗歌与散文 B、小说与戏剧 C、新闻与传记 D、文化论著研读

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