A、课程计划 B、课程设置管理 C、课程标准 D、教案评价
A、政治教育、心理教育、道德教育、法纪教育 B、政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育 C、政治教育、思想教育、心理教育 D、政治教育、伦理教育、道德教育
A、将学生的道德认识转化为道德行为 B、培养学生的道德情感 C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德 D、提高学生对客观世界的认识
A、宗教演讲 B、法律演讲 C、道德演讲 D、政治演讲
A、班杜拉 B、苏霍姆林斯基 C、科尔伯格 D、杜威
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