A、业务能力 B、理论水平 C、道德品质
A、陶冶情操;锻炼道德意志;确立道德信念;形成道德习惯 B、锻炼道德意志;陶冶情操;形成道德习惯;确立道德信念 C、确立道德信念;陶冶情操;锻炼道德意志;形成道德习惯 D、陶冶情操;确立道德信念;形成道德习惯;锻炼道德意志
A、主张美与善的统一 B、主张美育与德育的融合 C、强调美育的道德教化作用 D、把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具 E、实施美育的目的在于进行道德教育
A、提高护理道德认识 B、培养护理道德情感 C、锻炼护理道德意志 D、道德习惯
A、通过会计学历教育进行会计职业道德教育 B、通过会计继续教育进行会计职业道德教育 C、通过会计工作实践进行会计职业道德教育 D、通过会计人员自我教育与修养进行会计职业道德教育
A、道德行为 B、道德意志 C、道德情感 D、道德认知
A、A.提高护理道德认识 B、B.培养护理道德情感 C、C.锻炼护理道德意志 D、D.道德习惯
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