从律师职业道德教育内容来看,提高道德认识()是基础()是关键()是核心()是目的和结果。
A、陶冶情操;锻炼道德意志;确立道德信念;形成道德习惯
B、锻炼道德意志;陶冶情操;形成道德习惯;确立道德信念
C、确立道德信念;陶冶情操;锻炼道德意志;形成道德习惯
D、陶冶情操;确立道德信念;形成道德习惯;锻炼道德意志
A、陶冶情操;锻炼道德意志;确立道德信念;形成道德习惯
B、锻炼道德意志;陶冶情操;形成道德习惯;确立道德信念
C、确立道德信念;陶冶情操;锻炼道德意志;形成道德习惯
D、陶冶情操;确立道德信念;形成道德习惯;锻炼道德意志
A、从社会主义教师道德的产生和发展来看,必须加强教师职业道德教育 B、教师教育和教学的过程,既是科学又是艺术,很难用硬性的指标加以规定,从某种意义上说,教师的劳动取决于他的职业道德,而教育质量的提高也必须取决于教师的职业道德 C、师德也是教师素质提高的动力,直接影响新生一代的成长 D、随着我国经济体制改革、政治体制改革和教育体制改革以及对外开放的不断深入,引起了教师的价值观念和职业劳动观念的深刻变化。因此必须加强师德教育
A、律师职业道德只适用于律师职业内部 B、律师职业道德行为的作用范围并不仅限于律师的执业 C、律师职业道德产生于律师职业活动的实践 D、对于违反律师职业道德的律师,律师协会将依照会员处分办法给予处分,情节严重,由司法机关予以处罚
A、职业道德教育是帮助管理会计师形成职业道德的途径 B、职业道德教育是帮助管理会计师持续遵守职业道德的途径 C、职业道德教育是法律法规规定的教育内容 D、职业道德教育是推广管理会计职业道德的重要形式