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【问答题】

试论述对待传统文化和文化传统的正确态度。

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第1题

A、对待中国传统文化要反对两种主要错误倾向:反对全盘否定、虚无历史;反对以古非今、简单复古。  B、反思中国传统文化优劣,必须把握科学技术发展方向。  C、反思中国传统文化优劣,必须用比较观点方法看问题。  D、要继承、借鉴与创新,并主动融入世界文化,是中国今后文化发展必由之路。  

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第2题

A、对传统文化批判地继承态度  B、对传统文化全盘继承态度  C、对外国文化有分析、有批判地借鉴吸收态度  D、对外国文化照搬照抄态度  E、对传统文化外国文化全盘抛弃态度  

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第3题

A、像民族虚无主义者那样全面倒向西方  B、以科学态度对待传统对待现实未来  C、像民粹主义者那样,死守着传统不放  D、学习西方但不脱传统底色,取狭隘民族态度  

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第5题

A、拒绝接受任何外来文化  B、推崇外来文化,否定传统文化  C、克服“封闭主义”“民族虚无主义”倾向  D、把握好当代文化传统文化关系  

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第6题

A、文化在继承基础上发展,在发展过程中继承  B、传统文化具有相对稳定性鲜明民族性  C、对待传统文化正确态度是“取其精华、去其糟粕”  D、“文化搭台,经济唱戏”必要性  

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第7题

A、小学低年级,以培育学生对中华优秀传统文化亲切感为重点,开展启蒙教育,培养学生热爱中华优秀传统文化感情。小学高年级,以提高学生对中华优秀传统文化感受力为重点,开展认知教育,了解中华优秀传统文化丰富多彩。  B、初中阶段,以增强学生对中华优秀传统文化理解力为重点,提高对中华优秀传统文化认同度,引导学生认识我国统一多民族国家文化传统基本国情。  C、高中阶段,以增强学生对中华优秀传统文化理性认识为重点,引导学生感悟中华优秀传统文化精神内涵,增强学生对中华优秀传统文化自信心。  D、大学阶段,以提高学生对中华优秀传统文化自主学习探究能力为重点,培养学生文化创新意识,增强学生传承弘扬中华优秀传统文化责任感使命感。  

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第8题

A、文化传统影响制约着教育内容选择  B、文化传统影响制约着教育目确定  C、文化传统直接决定着教育性质  D、文化传统影响制约着教育改革政策  

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第9题

A、正确进行文明学习借鉴  B、文明相互冲突无法融合  C、尊重各国各民族文明  D、维护世界文明多样性  

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