A、自主学习
B、主动接受
C、被动接受
D、简单模仿
A、小学一年级到三年级处于上升期 B、小学三年级到五年级处于第二个上升期 C、小学三年级到五年级处于平稳阶段 D、小学五年级到六年级处于第二个上升期
A、认同中学教师的专业性和独特性注重自身专业发展 B、关爱中学生,重视中学生身心健康发展,保护中学生生命安全 C、积极创造条件,让小学生拥有快乐的学校生活 D、引导小学生学会学习,养成良好学习习惯
A、A.开始出现对内心品质进行评价的初步倾向 B、B.自我评价的稳定性逐渐加强 C、C.自我评价的内容逐渐扩大和深化 D、D.从比较笼统的评价发展到比较细致的评价
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