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【单选题】

变式是变换同类事物的（）。

A、本质属性

B、非本质属性

C、表面属性

D、表面特征

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第1题

[单选题] 在教学中，许多教师常常变换同类事物的非本质特征，以便学生更好的认识事物的本质属性，这种方法是（）。

A、变化 B、变式 C、比喻 D、比较

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第2题

[单选题] 在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。

A、变化 B、改变 C、变式 D、突出

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第3题

[填空题] 所谓（）就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

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第4题

[单选题] 变换各种直观材料或者事例呈现的形式，以突出事物的本质特征被称为（）

A、变式 B、举例 C、范例 D、综合

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第5题

[判断题] 变式就是变换材料的呈现形式，这种变换既包括对象的非本质特征的变换，也包括对象的本质特征的变换

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第6题

[判断题] 在教学中，向学生提供感性材料时，运用变式的目的是为了突出事物的本质特征，分化概念。

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第7题

[判断题] 所谓变式就是教师指导学生不断地变换学习方式。

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第8题

[单选题] 要讲清楚概念，需要尽量减少的是（）。

A、事物所属的种类 B、事物的特点 C、与同类其他事物的差别 D、事物的内涵

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第9题

[判断题] 在头脑中提取同类事物的本质特征，舍弃非本质特征的思维过程是抽象。

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