A、变式
B、举例
C、范例
D、综合
A、形象直观 B、实物直观 C、模象直观 D、言语直观
A、A.学习结果分类、呈现形式、规定方法 B、B.内容、行为、方式 C、C.学习结果分类、呈现形式、方式 D、D.内容、呈现形式、学习结果分类
A、直观导入 B、练习导入 C、事例导入 D、悬念导入
A、直观导人 B、练习导人 C、事例导人 D、悬念导人
A、A.受时间、地点条件的限制较大 B、B.不受实物直观的局限,提高直观效果 C、C.人以真实感、亲切感 D、D.可以通过语调和生动形象的事例激发幼儿感情
A、A.直观导人 B、B.练习导人 C、C.事例导人 D、D.悬念导人
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