【判断题】
查看正确答案A、高校教师职业道德原则 B、高校教师职业道德规范 C、高校教师职业道德功能 D、高校教师职业道德评价
搜题
更多“提高高校教师的道德水平，教师个人需要自我激励，社会、学校的激励机制同样不能少。”相关的问题
第2题
A、高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力 B、高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理” C、具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任 D、高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
第3题
A、高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力 B、高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理” C、具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任 D、高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
第4题
A、A.教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为主 B、B.教师的道德品质应以自我提升为主，不能靠灌输 C、C.师德教育必须提升到理论高度和理性层面 D、D.实践是教师提高道德认识，履行职业义务，确立职业理想的基本途径
第6题
A、从自我、他人、团体、自然环境等与教师个人有关的方面展开 B、基本上是以个人为圆心，具有一般伦理道德要求的共同特征。 C、每一所学校规范要求有所不同 D、1952年通过《教师伦理纲领》
第7题
A、有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍 B、有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响 C、有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择 D、有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径
第8题
A、有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍 B、有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响 C、有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择 D、有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径
