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【单选题】

根据教学过程中学生认识的一般程序，教学的中心环节是（）

A、引起学习动机

B、领会知识

C、巩固和运用知识

D、检查知识

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第1题

[单选题] 美术教学的基本规律包括按照学生的认识与实践过程的规律组织教学；教育和教学的统一性；教学和发展的统一性以及（）

A、教学中学生起主导作用 B、教学中师生的交流 C、教学中教师起主导作用 D、教学中学生的积极主动

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第2题

[判断题] 在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验。

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第3题

[单选题] 教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生借助教学内容来认识客观世界，并在此基础上发展自身的过程称之为（）。

A、教学模式 B、教学目标 C、教学过程 D、教学方法

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第4题

[判断题] 教育部颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》第三部分教学工作技能训练清楚地规定了教师课堂技能训练的目的和内容。训练目的是：使学生了解课堂教学中基本教学技能的类型，理解各项基本教学技能的概念。掌握各项教学技能的执行程序和要求，通过训练能根据教学任务和中学生的特点把教学技能应用于教学实践。

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第5题

[多选题] 某老师认为，教学过程的核心环节是领会知识，激发学生学习动机处于知识讲授的准备阶段，巩固知识、运用知识等一般发生在课外，因而均不属于教学过程的基本阶段。结合材料，下列有关教学过程的阶段认识正确的是（）。

A、教学过程的中心环节是领会知识 B、激发学生学习动机是教学过程的基本阶段之一 C、巩固知识、运用知识、检查知识均是教学过程的基本阶段 D、该教师的观点完全错误

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第6题

[单选题] 《中学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是（）。

A、科学设计教学目标和教学计划 B、合理利用教学资源和方法设计教学过程 C、合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动 D、引导和帮助中学生设计个性化的学习计划

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第7题

[多选题] 中学政治课教学过程的基本要素有：（）。

A、教师 B、教学方法 C、学生 D、教学环境

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第8题

[单选题] 从教学结果上看，案例教学中学生的认识是经过反思自己得出的，这个认识是（）的。

A、“一手” B、“直接” C、“间接” D、“重复”

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第9题

[] 从认识论出发，把教学过程看做一个特殊的认识过程。在这个过程中，教师根据一定的教育目的、任务、引导学生掌握系统的文化科学知识和技能，使学生由不知到知，由知之不多到知之较多，从而发展学生认识世界的能力。这是典型的对教学过程本质认识的（）观点。

A、A.实践说 B、B.发展说 C、C.特殊认识论 D、D.多本质说

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