下列对大学生的品德发展,描述不正确的是()。
A、道德认识比较全面,越来越向现实发展
B、道德情感表现出理智性,社会交往的情感体验深刻而复杂
C、道德行为较为成熟,具有较强的自觉性和稳定性
D、道德滑坡严重,甚至已经堕落
A、道德认识比较全面,越来越向现实发展
B、道德情感表现出理智性,社会交往的情感体验深刻而复杂
C、道德行为较为成熟,具有较强的自觉性和稳定性
D、道德滑坡严重,甚至已经堕落
A、A.学生思想品德的形成具有反复性的特点 B、B.小学德育过程就是品德发展过程 C、C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的 D、D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
A、A.学生在成长发展过程中经常表现出来与社会化要求和社会行为规范不相符全的不利于个体健康成长的外显和为。 B、B.主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面 C、C.由严重心理疾病引发的行为 D、D.给学校、家庭和社会带来麻烦的行为
A、教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德 B、自我教育能力是德育的一个重要条件.只有注意培养学生的这种能力.学生品德内部矛盾才能转化 C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面 D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
A、这是一种符合青少年学生爱好学习,善于模仿,崇拜英雄的年龄特点的方法 B、这是一种通过教师指导学生自觉地进行学习、自我反省,以实现思想转化的方法 C、这是一种坚持正面理论教育和正面思想引导,促进道德发展的方法 D、这是一种通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制的方法