A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德
B、自我教育能力是德育的一个重要条件.只有注意培养学生的这种能力.学生品德内部矛盾才能转化
C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
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A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程 B、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程 C、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程 D、德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程
A、智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况 B、美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力 C、体育的作用最小 D、美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂
A、德育过程是培养学生知、情、意统一发展的过程 B、德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C、德育过程是一个长期直线提高的过程 D、德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程
A、A.德育过程是培养学生知、情、意、行统一发展的过程 B、B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C、C.德育过程是一个长期直线提高的过程 D、D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的的过程
A、A.德育过程是培养学生知情意统一发展的过程 B、B.德育过程是通过活动与交往促母学生发展的过程 C、C.德育过程是一个长期直线提高的过程 D、D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的的过程
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