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【简答题】

对大学生的品德教育有哪些方法？

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第1题

[简答题] 对大学生的品德教育方法有哪些？

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第2题

[多选题] 教书育人是指高校教师在人才培养的各个环节中，依据一定社会对大学生的品德要求，结合自身的道德影响，言传身教（）培养大学生思想品德的过程。

A、有目的 B、有意识 C、有组织 D、有系统 E、有原则

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第3题

[多选题] 教书育人是指高校教师在人才培养的各个环节中，依据一定社会对大学生的品德要求，结合自身的道德影响，言传身教（）培养大学生思想品德的过程。

A、有目的 B、有意识 C、有组织 D、有系统 E、有原则

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第4题

[简答题] 美国大学本科教育和中国大学本科教育有什么不同？

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第5题

[] 对大学生思想品德进行情境熏陶的教育中，情境可以分为（）。

A、A.社会情境 B、B.学校情境 C、C.家庭情境 D、D.自然情境

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第6题

[多选题] 培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容？（）

A、以道德思维为基础的思想品德认识能力 B、以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力 C、思想品德实践能力 D、自我教育能力

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第7题

[多选题] 新时期班主任如何对学生进行思想品德教育，采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢？（）

A、肩负责任——对学生进行责任感教育 B、巧用班级日记，善于运用激励性评价 C、偏爱学生——给学生更多的空间 D、用教师的人格魅力感染学生，对问题学生给予更多的关爱

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第8题

[单选题] 张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）

A、实际锻炼法 B、品德评价法 C、个人修养法 D、情感陶冶法

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第9题

[单选题] 张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）。

A、实际锻炼法 B、品德评价法 C、个人修养法 D、情感陶冶法

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