噪音环境会对佩戴助听器的听觉障碍儿童带来更大的负面影响。
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A、开始时要把助听器音量调大,然后逐渐减小 B、开始时要把助听器音量调小,然后逐渐增大 C、戴助听器的时间从长到短,逐渐缩短时间 D、戴助听器的时间从短到长,逐渐延长时间 E、从安静熟悉的环境开始,逐步到多样化的声音环境
A、程序越多越好 B、儿童患者可根据不同年龄的成长阶段,陆续开启部分或全部程序 C、若佩戴者的日常聆听环境以某种固定的状态为主,只要能调音量就可以 D、虽然患者有不同的环境,但需要的频响十分类似,就不需要选配多程序助听器 E、儿童助听器程序选择的前提是要能最大限度利用助听器,以适应不同的生活和学习环境
A、儿童听力障碍者,适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度 B、成人听力障碍者,一经确诊应尽早选配助听器,适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度 C、对于重度以上听力障碍者,在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入 D、对双耳听力障碍者,如受条件限制也可单耳选配,但应向患者指出单、双耳验配的优缺点